EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM HONDA MENGGUNAKAN MODEL CIPP PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK NEGERI 1 LAHAT
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Pelaksanaan Kurikulum Honda di SMK Negeri 1 Lahat. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dalam model evaluasi ini terbagi empat tahap yaitu: Context Evaluation, Input Evaluation, Process Evaluation dan Product Evaluation. Pelaksanaan Kurukulum Honda pada Paket Keahlian Teknik Sepeda Motor di SMK Negeri 1 Lahat sudah berada pada kategori baik dengan nilai ratarata TPR 81,00%.
References
[1] D. Pernanda, M. A. Zaus, R. E. Wulansari, and S.Islami, “Effectiveness of instructional media based on interactive cd learning on basic network at vocational high school : improving student cognitive ability,” Int. Conf. Educ. Soc. Sci. Technol., no. January, pp. 440–444, 2018.
[2] M. A. Zaus, R. E. Wulansari, S. Islami, and D. Pernanda, “Perancangan Media Pembelajaran Listrik Statis dan Dinamis Berbasis Android,” vol.1, no. 1, pp. 1–7, 2018.
[3] R. E. Wulansari, D. Puyada, I. Wijaya, and K. Rukun, “EFFECTIVENESS OF INSTRUCTIONAL MEDIA BASED GAME ON MATHEMATICS AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL,” Int. J. Res. Sci. Manag., vol. 4, no. 12, pp. 125–128, 2017.
[4] N. Jalinus, Syahril, and R. A. Nabawi, “Effectivity of The Cooperative-Project Based Learning (CPjBL ) in Enhancing HOTS of Vocational Education Students,” no. 1, pp. 83–86, 2018.
[5] S. Sukardi, D. Puyada, R. E. Wulansari, and D. T. P. Yanto, “The validity of interactive instructional media on electrical circuits at vocational high school and technology,” in the 2nd INCOTEPD, 2017, vol. 2017, no. October, pp. 21–22.
[6] M. A. Zaus, “Suatu Kajian Literatur Masalah- Masalah yang Dihadapi dalam Mata Kuliah Jaringan Komputer,” vol. 18, no. 1, pp. 1–8, 2018.
[7] R. Lapisa, I. Y. Basri, A. Arif, and H. D. Saputra, “PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PELATIHAN AUTO CAD,” vol. 17, no. 2, 2017.
[8] Stufflebeam, Daniel L. & Shinkfield, Antony J.Evaluation Theory, Models, and Application, San Fransisco: Jossey-Bass. 2007.
[9] Suharsimi Arikunto. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2004.
[10] Farida Yusuf Tayibnapis. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi. Jakarta: Rineka Cipta. 2008.
[11] Suharsimi Arikunto & Cepi Safruddin Abdul Jabar. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2010.
[12] Finch & Crunkilton. Review and Critique of strategies for determining career education curriculum content. San fransisco. 1979.
[13] Wakhinunddin S. Evaluasi Program. Padang: UNP Press. 2008.
[14] Sugioyono. Metode Penelitian Kombinasi. Alfabeta: Bandung. 2016.
[15] Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alfabeta: Bandung. 2014.
[16] Riduwan. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. 2009.
[17] Syahron Lubis. Metodologi Penelitian Pendidikan. Padang: Sukabina Press. 2011.
[2] M. A. Zaus, R. E. Wulansari, S. Islami, and D. Pernanda, “Perancangan Media Pembelajaran Listrik Statis dan Dinamis Berbasis Android,” vol.1, no. 1, pp. 1–7, 2018.
[3] R. E. Wulansari, D. Puyada, I. Wijaya, and K. Rukun, “EFFECTIVENESS OF INSTRUCTIONAL MEDIA BASED GAME ON MATHEMATICS AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL,” Int. J. Res. Sci. Manag., vol. 4, no. 12, pp. 125–128, 2017.
[4] N. Jalinus, Syahril, and R. A. Nabawi, “Effectivity of The Cooperative-Project Based Learning (CPjBL ) in Enhancing HOTS of Vocational Education Students,” no. 1, pp. 83–86, 2018.
[5] S. Sukardi, D. Puyada, R. E. Wulansari, and D. T. P. Yanto, “The validity of interactive instructional media on electrical circuits at vocational high school and technology,” in the 2nd INCOTEPD, 2017, vol. 2017, no. October, pp. 21–22.
[6] M. A. Zaus, “Suatu Kajian Literatur Masalah- Masalah yang Dihadapi dalam Mata Kuliah Jaringan Komputer,” vol. 18, no. 1, pp. 1–8, 2018.
[7] R. Lapisa, I. Y. Basri, A. Arif, and H. D. Saputra, “PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PELATIHAN AUTO CAD,” vol. 17, no. 2, 2017.
[8] Stufflebeam, Daniel L. & Shinkfield, Antony J.Evaluation Theory, Models, and Application, San Fransisco: Jossey-Bass. 2007.
[9] Suharsimi Arikunto. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2004.
[10] Farida Yusuf Tayibnapis. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi. Jakarta: Rineka Cipta. 2008.
[11] Suharsimi Arikunto & Cepi Safruddin Abdul Jabar. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2010.
[12] Finch & Crunkilton. Review and Critique of strategies for determining career education curriculum content. San fransisco. 1979.
[13] Wakhinunddin S. Evaluasi Program. Padang: UNP Press. 2008.
[14] Sugioyono. Metode Penelitian Kombinasi. Alfabeta: Bandung. 2016.
[15] Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alfabeta: Bandung. 2014.
[16] Riduwan. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. 2009.
[17] Syahron Lubis. Metodologi Penelitian Pendidikan. Padang: Sukabina Press. 2011.
Published
2018-08-30
How to Cite
Derisman, A., Ambiyar, A., & Wakhinuddin, W. (2018). EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM HONDA MENGGUNAKAN MODEL CIPP PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR DI SMK NEGERI 1 LAHAT. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 1(3), 83-90. https://doi.org/10.24036/jptk.v1i3.1723
Section
Articles
