Review Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kegiatan Pembelajaran: Studi Kasus SMK di Kota Padang Panjang
DOI:
https://doi.org/10.24036/jptk.v2i4.6023Keywords:
Information and communication technology, learning activities, teacher competencies, learning mediaAbstract
The implementation of Information and Communication Technology (ICT) into learning activities presents a significant effect on the quality of education, especially in the era of the industrial revolution 4.0. The present study aims to evaluate the level of implementation of ICT in learning activities for vocational teachers. This experimental research used survey method by distributing questionnaires to respondents with different subject expertise.The results showed that the use of ICTs in learning process has not been implemented optimally. This is caused by the low competence of teachers in the sector of information and communication technology. In addition, the lack of ICT infrastructure in schools causes a deceleration in the development of ICT-based learning models. Comprehensive improvement need to be implemented so that the development of ICT-based learnings model can be performed. The results of this study are expected to provide positive feedback to improve the quality of Indonesian education
Downloads
Download data is not yet available.
References
[1] N. Y. Situmorang, ‘Dampak Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Moral Siswa kelas XI SMK YAPIM Taruna Balige Kabupaten Toba Samosir 2017/2018’, Areopagus: Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, vol. 1, no. 1, pp. 13–18, 2018.
[2] A. Praharjo, ‘Perilaku Pembelian Secara Online Generasi Milenial Indonesia’, MEDIA EKONOMI, vol. 19, no. 01, 2019.
[3] N. Nasution, ‘Penerapan Otomasi pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Mandailing Natal’, 2019.
[4] A. Akbar and N. Noviani, ‘Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia’, in Prosiding Seminar Nasional Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang, 2019.
[5] A. D. S. Krissandi and R. Rusmawan, ‘Kendala guru sekolah dasar dalam implementasi Kurikulum 2013’, Cakrawala pendidikan, no. 3, 2015.
[6] H. Retnawati, ‘Hambatan guru matematika sekolah menengah pertama dalam menerapkan kurikulum baru’, Jurnal Cakrawala Pendidikan, vol. 34, no. 3, 2015.
[7] M. I. Ismail, ‘Kinerja dan kompetensi guru dalam pembelajaran’, Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, vol. 13, no. 1, pp. 44–63, 2010.
[8] R. Lapisa, D. S. Putra, M. D. Utama, D. Setiawan, and Ambiyar, ‘Evaluation of learning process using CIPP model’, in 4th International Conference on Technical and Vocational Education and Training, UNP-2017, Padang, 2017, vol. 1.
[9] R. Lapisa, I. Y. Basri, A. Arif, and H. D. Saputra, ‘Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Pelatihan Auto Cad’, INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, vol. 17, no. 2, pp. 119–126, 2017.
[10] I. Y. Basri, A. Arsyfadhillah, D. Irfan, and T. Thamrin, ‘Rancang Bangun Media Pembelajaran Mini Trainer IC 555’, INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, vol. 18, no. 2, pp. 65–76, 2018.
[11] I. Basri, ‘Y. 2011. Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Di Bidang Cad/Cam Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Remedial’, Jurnal Teknologi Informasi & Pendidikan, vol. 3, no. 1, pp. 19–30.
[12] I. Y. Basri, ‘Kajian Tentang Program Pendididkan Profesi Guru Terhadap Eksistensi LPTK’, proceedingfptk, vol. 437, 2015.
[13] A. Andrizal and A. Arif, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Sistem ELearning Universitas Negeri Padang’, INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, vol. 17, no. 2, pp. 1 –10, 2017.
[14] E. Prayitno, D. Kurniawati, and I. R. Arvianto, ‘Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran’, in Seminar Nasional Call For Paper & Pengabdian masyarakat, 2018, vol. 1.
[15] A. Rahman, ‘Desain Model dan Materi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi’, AL-ISHLAH: Jurnal Studi Pendidikan, vol. 16, no. 2, pp. 128–143, 2018.
[16] A. Muhson, ‘Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi’, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, vol. 8, no. 2, 2010.
[17] C. Husain, ‘Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SMA Muhammadiyah Tarakan’, Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, vol. 2, no. 2, 2014.
[18] B. E. Purnama, ‘Pemanfaatan Teknologi Wap Telepon Seluler Untuk Media Pembelajaran Jarak Jauh’, Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, vol. 1, no. 3, 2008.
[19] E. F. Nugroho, Free/Open Source Learning Management System (LMS) Terbaik. 2015. [20] I. Ishaq, ‘Desain Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Pada Mata Kuliah Aplikasi Komputer’, Jurnal Pendidikan Fisika-Journal of Physics Education, vol. 1, no. 1, pp. 73–86, 2017
[21] D. Ramdani, Peta dan Tata Kelola TIK Institusi Pemerintah: Diandra Kreatif. Diandra Kreatif, 2018
[2] A. Praharjo, ‘Perilaku Pembelian Secara Online Generasi Milenial Indonesia’, MEDIA EKONOMI, vol. 19, no. 01, 2019.
[3] N. Nasution, ‘Penerapan Otomasi pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Mandailing Natal’, 2019.
[4] A. Akbar and N. Noviani, ‘Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia’, in Prosiding Seminar Nasional Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang, 2019.
[5] A. D. S. Krissandi and R. Rusmawan, ‘Kendala guru sekolah dasar dalam implementasi Kurikulum 2013’, Cakrawala pendidikan, no. 3, 2015.
[6] H. Retnawati, ‘Hambatan guru matematika sekolah menengah pertama dalam menerapkan kurikulum baru’, Jurnal Cakrawala Pendidikan, vol. 34, no. 3, 2015.
[7] M. I. Ismail, ‘Kinerja dan kompetensi guru dalam pembelajaran’, Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, vol. 13, no. 1, pp. 44–63, 2010.
[8] R. Lapisa, D. S. Putra, M. D. Utama, D. Setiawan, and Ambiyar, ‘Evaluation of learning process using CIPP model’, in 4th International Conference on Technical and Vocational Education and Training, UNP-2017, Padang, 2017, vol. 1.
[9] R. Lapisa, I. Y. Basri, A. Arif, and H. D. Saputra, ‘Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Pelatihan Auto Cad’, INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, vol. 17, no. 2, pp. 119–126, 2017.
[10] I. Y. Basri, A. Arsyfadhillah, D. Irfan, and T. Thamrin, ‘Rancang Bangun Media Pembelajaran Mini Trainer IC 555’, INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, vol. 18, no. 2, pp. 65–76, 2018.
[11] I. Basri, ‘Y. 2011. Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Di Bidang Cad/Cam Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Remedial’, Jurnal Teknologi Informasi & Pendidikan, vol. 3, no. 1, pp. 19–30.
[12] I. Y. Basri, ‘Kajian Tentang Program Pendididkan Profesi Guru Terhadap Eksistensi LPTK’, proceedingfptk, vol. 437, 2015.
[13] A. Andrizal and A. Arif, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Sistem ELearning Universitas Negeri Padang’, INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, vol. 17, no. 2, pp. 1 –10, 2017.
[14] E. Prayitno, D. Kurniawati, and I. R. Arvianto, ‘Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran’, in Seminar Nasional Call For Paper & Pengabdian masyarakat, 2018, vol. 1.
[15] A. Rahman, ‘Desain Model dan Materi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi’, AL-ISHLAH: Jurnal Studi Pendidikan, vol. 16, no. 2, pp. 128–143, 2018.
[16] A. Muhson, ‘Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi’, Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, vol. 8, no. 2, 2010.
[17] C. Husain, ‘Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SMA Muhammadiyah Tarakan’, Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, vol. 2, no. 2, 2014.
[18] B. E. Purnama, ‘Pemanfaatan Teknologi Wap Telepon Seluler Untuk Media Pembelajaran Jarak Jauh’, Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, vol. 1, no. 3, 2008.
[19] E. F. Nugroho, Free/Open Source Learning Management System (LMS) Terbaik. 2015. [20] I. Ishaq, ‘Desain Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Pada Mata Kuliah Aplikasi Komputer’, Jurnal Pendidikan Fisika-Journal of Physics Education, vol. 1, no. 1, pp. 73–86, 2017
[21] D. Ramdani, Peta dan Tata Kelola TIK Institusi Pemerintah: Diandra Kreatif. Diandra Kreatif, 2018
Downloads
Published
2019-11-30
How to Cite
Lapisa, R., Basri, I. Y., Milana, M., & Arif, A. (2019). Review Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kegiatan Pembelajaran: Studi Kasus SMK di Kota Padang Panjang. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 2(4), 103–109. https://doi.org/10.24036/jptk.v2i4.6023
Issue
Section
Articles
